Formato de Actividad: Manejo de Medios
De acuerdo con la UNIDAD TEMÁTICA que eligió para el desarrollo del anteproyecto en el Módulo I, genere una actividad centrada en el manejo de medios que pueda insertar y enriquecer el proceso de aprendizaje de sus alumnos.
Recuerde que este módulo III está enfocado a fomentar las habilidades y el uso reflexivo y ético del manejo de medios.
Título de la actividad LA INDUSTRIA QUIMICA EN MEXICO
Selección y justificación del recurso (foto fija, Video o Podcast) CREACIÓN DE UN POST DE IMÁGENES
Cuya justificación será la de desarrollar algunas habilidades en el uso de las TIC , además de facilitar el aprendizaje significativo

Momento en que se inserta la actividad EN LA FASE DE APERTURA DE LA ESTRATEGIA
Después de investigar la importancia de la industria química en la producción de satisfactores

Habilidades digitales
(Modelo de madurez) A.USO DE INTERNET a.omo fuente de información y recursos, nivel 1 Aa1.5 Búsqueda y selección de videos sobre información específica en internet, b.Como medio de comunicación nivel 1 Ab1.1 USO DE CORREO ELECTRÓNICO
B.USO SEGURO DE LAS TIC nivel básico uso seguro del correo electrónico, C.PRESENTACION DE INFORMACION Y PROCESAMIENTO DE DATOS a. procesador de textos, nivel 1, Ca1.1 manejo básico del procesador de textos cuidando la calidad de la información.
D. Manejo de medios, Nivel 2 avanzado, D2.1 Elaboración de collages de fotografías.
H. Uso de periféricos, nivel 1, H1.1 manejo del ratón, H1.2 manejo eficiente del teclado, H1.3 uso de dispositivos.

Descripción de la actividad CREAR UN POST DE IMÁGENES
Actividad a desarrollar para alumnos de 5to semestre
Ubicación: Química III
Unidad I: La Industria Química en México
En forma individual los alumnos crearan un Post de Imágenes educativo cuyo tema será el siguiente. “La Industria Química creando satisfactores para el ser humano”, el cual deberá contemplar los siguientes aspectos:
• Tema
• Objetivo
• Justificación
• 10 imágenes
• Incluir textos entre imágenes
Aclaraciones:
1.- Es importante que el alumno sepa que puede generar las imágenes usando cualquier dispositivo móvil: celular o cámara digital, para lo cual, deberá descargarlas a su máquina y posteriormente publicarlas; o bien localizarlas en internet.
2.-Las imágenes deben estar guardadas en formato JPG para facilitar su envío.
3.- Al concluir el post de imágenes, el alumno lo deberá enviar al email de su profesor.
¿QUE ES UN POST?
Un post se traduce en español como ‘artículo’, aunque se suele utilizar con la terminología inglesa o el nombre de ‘entradas’ en la publicaciones hechas en blogs.
Los posts son los artículos que vamos publicando en la parte central del blog y que se ordenan de manera cronológica. Por lo general los posts tienen un titular, un cuerpo del artículo donde se puede introducir texto, fotografía, código html e incluso audio.

Por eso su utilización debe hacerse tomando en cuenta:

1. La pertinencia de combinar texto e imagen ya que la unión de ambos puede ofrecer no uno sino varios significados.
2. Definir claramente cuál es la función que las imágenes cumplen en ese tema, para lograr un aprendizaje significativo.
3. Pensar en la idiosincrasia de los posibles usuarios del material, respetando sus mediaciones personales, familiares, culturales, tecnológicas e institucionales.
4. La cultura audiovisual que poseen docentes y estudiantes para integrar los lenguajes y que las imágenes sean un medio de reflexión y verdadera formación.
5. Evitar la utilización de imágenes que conlleven estereotipos no deseados y mensajes contrarios a los valores que se quieren promover.
Por lo general, los posts permiten que los lectores realicen comentarios, aunque es una función que se puede habilitar o deshabilitar en función de interés del autor del blog.
Las posibilidades didácticas de las imágenes se ven enriquecidas por los medios y las nuevas tecnologías no sólo por las riquezas expresivas que encierran, sino porque son herramientas que, en manos de maestros y alumnos son cauces de creatividad

Duración Dos sesiones de 2 horas c/u
Para exponer el post de imágenes los alumnos se organizaran en equipos de 4 ó 5 integrantes, destinando para ello 10 minutos, además de los otros temas que ya investigaron, tal como lo indica el anteproyecto del modulo 1
Cabe aclarar que la elaboración del post es una actividad extractase.